Pozdravljen/a!
Danes bomo na daljavo izvedli kar 2 uri geografije. Spoznali boste značilnosti PROMETA v Sloveniji.
Delo bo potekalo po naslednjih korakih:
- URA
- Preberi besedilo v samostojnem delovnem zvezku, strani 69 – 74.
- Reši vaji 33 in 34.
- V zvezek zapiši naslov PROMET (zraven datum) ter prepiši tole: ZAPIŠEM SI O PROMETU
Rešeni vaji in zvezek poslikaj in pošlji na moj e-naslov: metka.vavh@guest.arnes.si do ponedeljka 30. 3. 2020.
- URA
Utrdil/a boš svoje znanje o značilnostih prometa. To boš storil/a s pomočjo vaj v e-učbeniku. Klikni na povezavo: https://eucbeniki.sio.si/geo9/2629/index8.html
Na e-naslov mi pošlji sporočilo (do ponedeljka 30. 3. 2020), v katerega na kratko zapiši katera naloga, ki si jo reševal/a ti je bila najbolj všeč in zakaj.
Veliko uspeha pri delu!
V delovnem zvezku na strani 44 in 45 reši naloge.
Slušno besedilo najdeš na CDju ali na tej povezavi:
https://folio.rokus-klett.si/?credit=MESSAGES1DZ_newEdition&pages=44&layout=single .
Dokaz o delu pošlji do 30. 3. 2020 na naslov: breda.premzl@guest.arnes.si
V učbeniku na strani 64, naloga 1, preberi besedilo At the Tower. Podčrtaj si besede, ki jih ne razumeš.
V zvezek napiši naslov Unit 6: At the Tower in datum.
Izpiši neznane besede in jih prevedi s pomočjo slovarčka ali PONS-a. Besede se nauči.
Prepiši vprašanja iz naloge 1 a in odgovori.
Nauči se pripovedovati besedilo o kralju Henryju VIII.
Nato si oglej sličice in reši nalogo1 b v učbenik.
Poslušaj nalogo 2 a v e-učbeniku: Was he dreaming?
Pogovor samostojno preberi.
V zvezek napiši naslov: Was he dreaming?, datum.
V zvezek reši nalogo 2b na strani 65. Prepiši povedi. Če so napačne, jih popravi.
Iz besedila prepiši tiste povedi, ki opisujejo, kako je stražnik videl duha. (It was six o´clock and it was getting dark …)
Dokaz o opravljenem delu pošlji na breda.premzl@guest.arnes.si do 30. 3. 2020.
Navodila za delo
Janko Kersnik: Mačkova očeta
- Pripoved Mačkova očeta, ki si jo prebral v ponedeljek in v torek, govori o slabih družinskih odnosih. Kakšne odnose pa imate vi v družini? Kakšen odnos imaš do starejših, do starostnikov? Je v tvojem kraju še običajno, da otroci skrbijo za svoje obnemogle starše? Kje danes živijo starostniki, če ne pri svojih otrocih? Kako je bilo to urejeno v mladosti tvojih staršev, starih staršev? Zakaj misliš ti in tvoji domači, da moramo spoštovati starejše? Ali si ti oziroma tvoj sogovorec kdaj prizadel starejšega?
2. Pripravi se na pogovor in o tej temi povprašaj svoje starše, stare starše, starejše sorodnike (pokliči jih, ne hodi k njim na obisk!).
3. Napiši besedilo, v katerem predstaviš svoje razmišljanje in pogled staršev, starih staršev. Besedilo v Wordu mi pošlji na e-naslov: tamara.himelrajh@guest.arnes.si, do 27. 3. 2020. Vrnila ti bom pregledano besedilo. Ne pozabi na uradno obliko e-sporočila.
V primeru, da besedila ne moreš napisati v Wordu, ga napiši ročno v zvezek in mi fotografijo pošlji na prej napisani e-naslov, prav tako do 27. 3. 2020.
Utrjevanje nepravilnih glagolov
Ponovi nepravilne glagole s pomočjo učbenika, vadi zapis glagolov. Nato reši še nekaj spletnih vaj (lahko poiščeš tudi druge vaje za nepravilne glagole).
V zvezek napiši naslov Utrjevanje nepravilnih glagolov, datum.
15 povedi iz spletnih vaj zapiši v zvezek.
Reši naloge v delovnem zvezku ( stran 13, 14 / naloge 4- 10 ). Naloge rešuješ v zvezek.
Dokončaj naloge v delovnem zvezku – stran 32. Naloge reši v zvezek.
Ob dnevu števila π bo v ponedeljek, 16. 3. 2020 ob 10.30, v učilnici TIT tekmovanje v recitiranju decimalk števila π za učence tretje triade. Prijavite se do petka, 13. 3. 2020, v šolski knjižnici. Trije najboljši učenci bodo nagrajeni. Vabljeni.
